keskiviikko 20. marraskuuta 2013
IPad-mentorin mietteitä
Alun hankaluuksien jälkeen, (ehkä asenteissa oli eniten haasteita) monet opiskelijat ovat yllättäneet minut ahkeralla iPadin käytöllä. Esimerkkinä mainitsen Facebookin, se ei ollut kaikilla käytössä ja nyt tilanne on se, että vain muutama on edelleen sen ulottumattomissa. IPadissa on selvästi jotain helppoa ja käyttö on matalan kynnyksen takana. Myös kokemukset vanhusten parissa kertovat tätä samaa. Näyttöön on uskallettu koskea, jopa ihan niinkin (sain tänään kuulla) että eräs asukas oli saanut laitteen jumiinkin, vaikka harvoin näin käy. Ja tämä on vain positiivista ;)
Mitä olemme tehneet tähän asti:
-yhteinen Istagram, johon kaikki osaa laittaa kuviaan
-iPhotoa kokeilimme hieman
- fb-ryhmä, jonka kautta tiedotetaan asioita ja pidetään hauskaa
-yhteinen Youtube tili, johon luotu soittolistoja (hanurimusaa, Tapio Rautavaaraa, Elvistä yms) ja myös opetusvideoita (virtsanäytteen ottamisesta, hanskojen laitosta)
- Imovieta harjoittelimme, yhden trailerin osaavat kaikki tehdä
- Skype on asennettu, kaikki ei ehkä käyttäneet vielä
-popplet on asennettuna, ei vielä kokeiltu, sama mindmeisterin kanssa
-Blogger, tarkoituksena kertoa kokemuksista ja jakaa tietoa
-qr-readeria pyysin kokeilemaan viime viikolla (ja sitähän oli jo kokeiltu, mm. erilaisia näkkileipämenuita näin juuri opiskelijan iPadista)
-teevee appsillä ovat katsoneet ohjelmia
-ajanvietettä: sudoko, Geocaching, garage band, piano, pasianssi, candy crash, muistipelit, palapelit (näitä kokeillaan ja mietitään mikä kävisi vanhuksille virikkeeksi)
Summa summarum, meidän tavoitteet on virikkeellisiä tällä hetkellä, sekä opiskelijoille että vanhuksille. Pohdimme kovasti mitä hauskaa laite voisi tuoda vanhusten arkeen ja hoitokulttuureihin. Yritämme ottaa laitteesta kaiken hyvän irti, pitää hauskaa! Loppulauseena minun täytyy todeta, että vaikka kuinka hauska vehje onkin, on se varsinainen aikasieppari.
IPad-mentori Sari
tiistai 19. marraskuuta 2013
Klinikkaopettajan mietteitä
Toimin klinikkaopettajana tässä Valovoimainen-hankkeessa. Klinikkaopettajan roolissa kuljen opiskelijoiden luona heidän työskennellessään omassa harjoittelupaikassaan ja teemme hoitajan töitä yhdessä opetellen. Klinikkaopettaja toimii mentorien rinnalla ohjaten opiskelijoita ja erityisesti klinikkaopettajan rooliin kuuluu koulussa opetetun teoriatiedon yhdistäminen käytännön hoitotilanteisiin ja tällä tavalla opiskelijoiden teoriatiedon vahvistaminen. Tausta-ajatuksena on kehittää uudenlaisia oppimistilanteita. Tämä on myös aivan loistava tilaisuus myös hoitotyön opettajana vahvistaa omaa työelämätietoutta! Parhaimmillaan oppimistilanteet aidoissa työtilanteissa on sitä, että niin opiskelija kuin opettajakin oppii jotain uutta! On tullut erään jos toisenkin kerran tämän jakson aikana todettua, että oppiminen ei lopu koskaan.
iPadin käyttö opettajan työssä on myös minulle uutta, mutta innostavaa. Olen todennut iPadin olevan erinomainen opettajan työväline, johon voi parhaimmillaan yhdistää niin sähköposti, kalenteri kuin kaikki opetusmateriaalikin. Erilaisia Appseja opetuskäyttöön on runsaasti. Itse olen opetellut mm. Keynotes-sovelluksen käytön, johon saa siirrettyä Power-Point-esitykset erittäin helposti. Myös internetiä tulee hyödynnettyä opetuskäytössä iPadin avulla enemmän.
Terveisin klinikkaope